فرض1 دورة2 نشاط علمي القسم5

مقالات مشابهة

فروض المرحلة الثالثة القسم الرابع

‏أسبوعين مضت

فروض المرحلة الثالثة القسم الثالث

‏أسبوعين مضت

فروض المرحلة الثالثة القسم السادس

‏أسبوعين مضت

تحديد الأهداف:

هذا فرض1 دورة2 نشاط علمي القسم5 يشمل موارد تضم دروس الوحدة الرابعة والدروس الأخيرة من الوحدة الثالثة ومن بين الأهداف التي تم تسطيرها لهذه الدروس نجد ما يلي:

– تعرف مختلف أنواع الخلائط والتقنيات الأساسية والمناسبة والمعتمدة لفصل مكونات خليط.

– اكتشاف مميزات الخليط المتجانس والخليط الغير المتجانس.

– اكتشاف ومقارنة أعضاء الجهاز التناسلي عند الحيوانات البيوضة وكذلك الحيوانات الولودة.

– أن يكون المتعلم والمتعلمة قادرين على تحديد طرق التكاثر عند اللاجنسي والخضري عند بعض أنواع النباتات الزهرية.

فرض1 دورة2 نشاط علمي القسم5

L’apprenant est appelé d’entourer une liste des animaux et il va montrer est ce qu’il s’agit des animaux vivipares ou bien des animaux ovipares: le crocodile, l’éléphant, le lion, la gazelle, l’oie, et la chèvre.

Dans cet exercice, l’élève doit classer les organes reproducteurs du mâle et de la femelle, il s’agit des testicules externes, d’utérus, du vagin et du pénis.

التمرين الثالث:

1) من خلال ما درسته، اِعط مثالا لخليط متجانس وآخر غير متجانس.

التمرين الرابع:

1. اكمل الجمل أسفله بإضافة العبارات التالية:  الوزن،حبوب اللقاح،التطعيم، الكتلة، خارجيتين، الخليط

– يكون ….. متجانسا عندما لا يمكن التمييز بين مكوناته بالعين المجردة. (الخليط)

– ….. مقدار فيزيائي ثابت لا يتغير بتغير المكان.(الكتلة)

– يتكون الجهاز التناسلي عند الثور من خصيتين ….. وقناتين منويتين وقضيب.(خارجيتين)فرض1 دورة2 نشاط علمي القسم5

– يرتبط ….. بقوة الجاذبية ويتغير بتغير المكان.(الوزن)

– في غياب ….. تذبل الزهرة ولا تتحول إلى ثمرة.(حبوب اللقاح)

– يسمح ….. بالحصول على نباتات ذات جودة عالية تحتفظ بمزايا النباتين الملتحمين.(التطعيم)

التمرين الخامس:

في أحد أيام العطلة ، قمتَ بزيارة عمتك فتحدثتما مطولا حول مختلف أنواع المحاليل،ولتحديد مدى تمكنك من هذا الدرس، أعطتك ثلاثة كؤوس تحتوي على محاليل مختلفة من السكر والملح (المحلول رقم 1 يضم الماء والملح والمحلول رقم 2 يتميز بكونه محلولا مركزا للسكر فيم يعتبر المحلول رقم 3 محلولا مشبعا للسكر)فرض1 دورة2 نشاط علمي القسم5

1) كيف يمكنك التمييز بين المحاليل الثلاثة؟ الجواب هو اعتماد حاسة الذوق

2) وضح الطريقة المتبعة لتحويل محلول السكر المشبع إلى محلول مخفف الإجابة: إضافة كمية مناسبة من الماء للمحلول المشبع.

التمرين السادس:

1. بعد قراءة التعليمات التالية قراءة متمعنة ،أجيب بصحيح أو خطأ:

– يمكن التمييز بين مكونات الخليط المتجانس مباشرة بالعين المجردة ….. (خطأ)          

– تضم البيضة مجموعة من المدخرات الغذائية لتغذية الجنين. ……(صحيح)  

– تتحول الزهرة إلى ثمرة في ظل غياب حبوب اللقاح……  (خطأ)                                                                               

– تتمثل عملية الصفق في فصل مكونات خليط غير متجانس يضم أجسام ثقيلة ….. (صحيح)                                               

– تنمو جميع صغار الحيوانات البيوضة داخل الرحم. …..(خطأ)  

– يتم التكاثر اللاجنسي عند البطاطس بواسطة الدرنات…..(صحيح)  

– يتكون الجهاز التناسلي عند الحيوانات الولودة من خصيتين خارجيتين وقضيب منوي وقناتين منويتين ومذرق …..(صحيح)  

التمرين السابع:

1) Complète les phrases suivantes en ajoutant  les mots suivants :

 testicules externes, dynamomètre, la masse, La poule, la température, facteurs

– …..a besoin d’un coq pour pouvoir pondre des œufs.(la poule)

– L’appareil reproducteur du bouc contient des …..(testicules externes)

– Pour mesurer le poids d’un corps quiconque, on est besoin d’un ….. (dynamomètre)

– Le kilogramme est l’unité de mesure de ….. (masse)

– Il y a trois …..(facteurs) primordiaux qui influent la solubilité. Tout d’abord, on a ….., (température) puis il y a la nature du soluté et du solvant et finalement, le degré de l’agitation. 

التمرين الثامن

من خلال هذا النشاط الأخير، يقوم المتعلمون والمتعلمات بتحديد مكان نمو الجنين هل ينمو داخل البيضة إذا كان الحيوان بيوضا أم داخل الرحم إذا كان الحيوان ولوداً. بالإضافة إلى هذا وذاك،يتم التمييز بين مجموعة من الحيوانات الولودة والبيوضة وهي: الحمامة والتمساح واللبؤة.

تمارين موازية إضافية متنوعة لدعم التعلمات

1) أحيط الكلمة الدخيلة في كل سلسلة مما يلي:

-عصفور، قرد، نعامة، نسر، ديك، يمامة.

-لبؤة، تمساح، بقرة، عنزة، زرافة.

-رحم، مهبل، مبيض، قناة مبيضية، قضيب منوي.

-خصيتان خارجيتان، قضيب، قناة منوية، مبيض.

-صفق، تقطير، ترشيح، محلول.

-محلول مخفف، محلول مشبع، محلول مركز، ذوبان.

-النباتات، الترقيد، التطعيم، الافتسال، الجذمورات،

2) انطلاقا مما تطرقت إليه في دروس مادة النشاط العلمي، أتمم العبارات التالية بما يناسب:

-لفصل مكونات خليط متجانس، نعتمد عملية ……. (التقطير)

-يحتوي المحلول المركَّز على كمية عالية من الجسم المذاب دون الوصول إلى حالة …….(التشبع)

-عند ترك خليط غير متجانس ساكنا نحقق عملية ……. (الصفق)

-تتكون المادة من جسيمات متناهية القد لا ترى ……. (بالعين المجردة)

-تنمو وتتطور صغار الحيوانات البيوضة جميعها ……. (داخل البيضة)

3) من خلال ما تطرقت إليه في دروس ومتكتسبات سابقة، قارن بين مكان نمو وتطر الجنين عند الحيوانات البيوضة ومكان تطور ونمو الجنين عند الحيوانات الولودة.

الجواب: نظرا لأنها لا تتوفر على رحم يحوي الجنين، تنتج جميع إناث الحيوانات البيوضة بيضا يضم مدخرات متنوعة غنية بجميع العناصر الغذائية التي يحتاج إليها الجنين، مما يضمن تغذية ونمو سليم للجنين خارج جسم الأنثى أثناء فترة الحضانة. بالمقابل تمتاز الحيوانات الولودة بكونها تتوفر على رحم تستقر فيه البويضة وتخصب بالحيوان المنوي للذكر فتتحول هذه الأخيرة إلى جنين ينمو ويتغذى في جميع مراحل الحمل.

رابط تحميل الفرض الأول الدورة 2

فرض 1 دورة 2 رياضيات القسم الخامس

نماذج فروض النشاط العلمي القسم5

1er contrôle continu /2ème semestre (5AEP)