
من بين الأهداف المتوخاة من الموارد المقدمة خلال هذه الدروس في الفرض 1 دورة 2 الرياضيات القسم الخامسنجد أن تكون لدى المتعلم القدرة على اكتشاف و استعمال القوى اثنان وثلاثة لتمثيل جداءات مختلفة وتفكيكها.
أن يكون المتدرس قادراً على عرض و تنظيم و تأويل بيانات في جدول مخطط بالخط المنكسر أو بالأعمدة أو مدراج بالإضافة إلى اكتشاف العدد ԓ و استنتاج قاعدتي حساب لكل من مساحة القرص و محيط الدائرة في وضعيات مختلفة و متنوعة و أنشطة من الحياة اليومية من محيط المتعلم والمتعلمة.
بالإضافة إلى هذا وذاك، تكون لدى التلميذ المهارات اللازمة والقدرات الكافية قصد حساب محيط و مساحة أشكال هندسية معروفة ومتداولة من مثلثات أو دوائر أو أنصاف دوائر أو مستطيلات أو مربعات أو معينات.
علاوة على ذلك، عى المتعلم والمتعلمة أن يكونا قادرين على توظيف جميع المكتسبات السابقة قصد حساب قياس محيط و مساحة الأشكال الهندسية الاعتيادية كالمثلث و المربع و المعين و المستطيل.
ختاما، انطلاقا من هذا الاساس بالذات، تم تضمين مجموعة من الأسئلة المتنوعة والمتعددة المفتوحة والمغلقة، كما تم إدراج بيانات مختلفة لتلبية المكتسبات السابقة للمتعلمين والمتعلمات بالفرض 1 دورة 2 مادة الرياضيات القسم الخامس، ومن ضمن الأنشطة التي يحتويها هذا الفرض نجد ما يأتي:
محتوى فرض المراقبة المستمرة
Activité numéro 1: je calcule mentalement et j’entoure la réponse convenable
152=225, 125, 325
72=49, 59,69
102=100,1000,10000
63=316,116,216
النشاط الثاني: أفكك الأعداد التالية ثم أحسب:
12 + 73 = …
43 + 52 = …
103 × 23 = …
82 × 92 = …
المسألة الثالثة: يملك عبد الإله بقعة أرضية مستطيلة الشكل أبعادها على التوالي هي :الطول خمسة وعشرون مترا و العرض خمسة عشر متر، أراد هذا الأخير حساب محيط و مساحة بقعته الأرضية ساعده على ذلك بإجراء العمليات المناسبة. يطالب المتعلمون والمتعلمات بحساب محيط ومساحة هذه البقعة الأرضية.
النشاط رقم 4: اشترى لك والدك قطعة بسكويت لذيذة مصنوعة من الشكولاطة مثلثة الشكل ارتفاعها خمسة سنتيمترات وقاعدتها ستة سنتيمترات. من خلال هذا النشاط، يحسب التلاميذ والتلميذات مساحة قطعة البسكويت.
النشاط رقم 5: يمثل المبيان أسفله كمية التساقطات المطرية التي عرفتها مدينة طنجة لمدة سنة كاملة ،لاحظ المبيان جيداً ثم أجب على الأسئلة الثالية:
- ما هو الشهر الذي تساقطت فيها أكبر كمية من التساقطات المطرية؟
- حدد الشهر الذي عرف أقل كمية تساقطات مطرية.
- ما هي الشهور التي عرفت تساقط نفس كمية الأمطار؟
النشاط رقم 6: يضع المتمدرسون والمتمدرسات علامة أمام الجواب الصحيح:
- لحساب مساحة المثلث تضرب القاعدة في الارتفاع و نقسم الكل على اثنان.
- لحساب محيط المربع نضرب طول الضلع في أربعة.
- لتحديد مساحة القرص نضرب الشعاع في القطر.
- لكي نحسب مساحة المعين نضرب القطر الأكبر في القطر الأصغر ونقسم الكل على ثلاثة.
النشاط رقم 7:تملك قروية 45 دجاجة ٬ تبيض كل دجاجة بيضة واحدة في اليوم ٬ وثمن البيضة الواحدة هو درهمين.
- احسب كم بيضة ستجمعها القروية خلال ثلاثة أسابيع.
- احسب ثمن البيض الذي ستحصل عليه القروية خلال شهرين.
أنشطة موازية للدعم قبل الامتحان
أحمد مزارع مخضرم يعتمد الزراعة المستدامة بشكل كبير في جميع حقوله الزراعية بالعالم القروي هذا العام. حيث قسم هذا الفلاح الكبير الحقول التي يملكها إلى ثلاث فئات مختلفة. وخصص هذا العام قسطا لزراعة الشعير وقسما اخر في التلة المواجهة لمقر سكناه قام بتحصيصه لزرع القمح، بينما سيزرع البطيخ الأحمر فيما تبقى من هذه الأراضي الشاسعة. والجدير بالذكر أن جعل بين كل بقعة أرضية مما ذكر اعلاه سياجا لكي يفصل بين هذه المنتجات لتسهيل عملة جني المحصول.

أسئلة متعلقة بالوضعية المسألة
- ما هو قياس طول السياج الحديدي الذي يحيط بحقل الشعير؟
- احسب محيط حقل القمح من خلال المعطيات اعلاه.
- من خلال ما تضمنته الوضعية المسألة أعلاه، قم بحساب مساحتي البقعتين الأرضيين المخصصتين للقمح والشعير.
رابط تحميل الفرض رقم 1 الدورة الثانية رياضيات بصيغة pdf
نماذج أخرى لفروض مادة النشاط العلمي يمكنكم الاطلاع عليها بالضغط على الرابط
fiches mes apprentissages selon les nouvelles instructions
لكم مني تحية لا تشيخ
نشكركم جزيل الشكر على تفاعلكم العطر
مودتي وتقديري ايها الأفاضل