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1er contrôle continu /2ème semestre (5AEP)
Lisez attentivement le texte puis répondez aux questions suivantes:
L’évolution des automobiles
Le contenu du 1er contrôle continu /2ème semestre (5AEP)
L’automobile est un outil indispensable utilisé pour le transport terrestre capable de se déplacer grâce à moteur. Dans ce côté, les automobiles peuvent fonctionner par le diesel, l’essence ou bien de l’électricité.
En 1886, le grand innovateur allemand Gottlieb Daimler a inventé le premier moteur à essence 1er contrôle continu /2ème semestre (5AEP)ce qui a permet à donner un pas vers l’avant dans le développement de l’industrie des automobiles.
Compréhension de l’écrit : 10 pts
1)Quel est le titre de ce texte ?
2)D’après toi, de quoi parle le texte ?
3)De quel type de texte s’agit-il ? Coche la réponse adéquate : narratif , informatif ,explicatif
4)Comment est définie l’automobile au début du texte ?
5)Combien y a-t-il de paragraphes dans ce texte ?
6)Relève du texte un synonyme du mot voiture : …
7)Qui est l’ingénieur qui a inventé le moteur à essence ?
8)Par quoi peuvent fonctionner les moteurs des voitures d’aujourd’hui ?
Lexique : 10 pts
A)Barre l’intrus dans chacune des listes suivantes :
éducation, éduquer, éducateur, école.
amie, amis, amitié, animal.
B)Regroupe les mots suivants en couples de synonymes :
petit – à coté de – minuscule- luire – remporter – briller – invention – immeuble – bâtiment – Près de – gagner – création
C) Regroupe les mots suivants en couples d’antonymes :
hier – maladroit – capable – possible – difficile – incapable – agité – impossible – maintenant – facile – calme – adroit.
autres activités
C)Dans les phrases ci-dessous, remplace les mots soulignés par les antonymes suivants : petite, irréparable, possible, contents, anciennes, Malheureusement, dernier, beau.
a) Les anciennes inventions se trouvent dans la petite salle.
b) Malheureusement, cette machine à laver est irréparable.
c) c’est le dernier avion avec lequel il a été possible de voler.
d) Il a fait beau temps. Les spectateurs étaient vraiment contents.
Grammaire : 10 pts
1)Dans les phrases suivantes, encadre le complément d’objet direct et entoure le complément d’objet indirect.
-Hier, je pense que nous avons demandé des explications adéquates de cet agent de commercial.
-Ils ont téléphoné à leur maman.
-Chaque vendredi, je mange le couscous.
-Je me souviens vraiment de mon parfum préféré.
-L’inventeur allume l’ordinateur portable.
-A l’occasion de la journée mondiale de la femme, Il donnera un joli cadeau à sa chère maman.
2)Souligne les déterminants (articles définis et articles indéfinis) puis classe-les dans le tableau ci-dessous:
La nouvelle technologie d’aujourd’hui et les inventions d’hier jouent vraiment un rôle impeccable pour rendre notre vie quotidienne très facile. Parmi ces inventions modernes il y a le Smartphone, la télévision, la machine à laver, la machine à coudre, le mélangeur à pain, le lave linge électrique.
3)Souligne l’adjectif qualificatif épithète et entoure l’adjectif qualificatif attribut.
-Cet homme est généreux.
-Cette station solaire semble géante.
-L’énergie renouvelable est primordiale pour les prochaines années.
-Lina est heureuse d’avoir obtenu la première note de sa classe.
-J’ai lu un documentaire qui a l’air passionnant.
-Le grand parc est ouvert au public.
Conjugaison : 10 pts
1)Complète les phrases ci-dessous en mettant le pronom personnel convenable.
a)… changera les paramètres de cet appareil photo.
b)… applaudiront les joueurs de l’équipe nationale à leur rentrée.
c)…enregistrera une émission télévisée demain matin.
d)… accomplirons les tâches à exécuter.
2)Souligne dans le texte suivant les verbes qui sont conjugués au futur et donne l’infinitif de chaque verbe.
Hier matin, notre chère enseignante Rime nous a demandé de faire un projet de classe en groupe. Ce projet porte sur le sujet des créations et des inventions. Il s’agit d’élaboration d’un dépliant avec des images et des textes cohérant.
activités diversifiés
Demain après-midi, j’irai à la bibliothèque de l’ancienne médina avec mes amis de classe. Nous exécuterons pleines de recherches sur des inventeurs très connus partout dans le monde entier.
Samiha fera la liste des inventions les plus célèbres. Nous pourrons bien sur réaliser un exposé prolifique ensemble, et chacun de nous devra présenter son invention préférée.
3)Relie chaque verbe conjugué au pronom personnel adéquat :
-Réagirai … Il … donnais
-Saura … je … finissait
-Rencontrons … vous … saisissions
-prendrez … Nous … bavardiez
Orthographe : 10 pts
1)Donne le féminin des mots suivants :
Le formateur : la …
Le travailleur : la …
Un instituteur : une …
Un directeur : une …
2)Complète ces phrases par des homophones grammaticaux convenables : pré/ près/ prêt
— Pendant l’été dernier, nous sommes partis en vacances dans un douar … de Marrakech.
— Mon camarade Salim est toujours … d’aller au stade pour jouer un match de football.
— Rime et ses amies de classe font une promenade extraordinaire dans le … qui se trouve … de la sortie de la ville de Benslimane.
3)Réécris au féminin pluriel le texte suivant en portant les modifications nécessaires.
Mon meilleur ami Fouad est rigoureux, travailleur, et sérieux. En outre, c’est un très grand sportif. Il est aussi jovial, amusant puisqu’il réussit toujours à me faire rire aux éclats.
Production de l’écrit : 10 pts
1)Ecris un texte informatif de 4 à 5 lignes dans le quel tu vas parler du Smartphone comme une invention étonnante.
Pour pouvoir télécharger les contrôles continus de la cinquième année des l’enseignement primaire ,il vous suffit tout simplement de cliquer sur les liens suivant:
Ce travail est fait par omar serhani
فرض مادة الرياضيات القسم الخامس
un autre exemplaire réalisé par p. Saïd el miss
Thanks
merci
شكرا
شكرا جزيلا
نشكركم جزيل الشكر على تفاعلكم العطر